教学天地

“四史”学习融入语文课堂 ---《七律·长征》教学思考

江宏

1016日下午,党员王小林老师在党支部组织的党员四史教育大会上做了主题演讲——《改革开放——中国的第二次革命》,王老师的演讲深入浅出,她从自己的家乡、自己的家庭在这40年所发生的改变开始谈起,以小见大,让我们感受到了四十年间每一个中国普通老百姓家庭里所发生的翻天覆地的变化,这一场演讲令我感慨良多,如果没有中国共产党在艰苦革命时期的浴血奋战,又何来继往开来的改革开放?又何来今日幸福安康的生活呢?这一场演讲更加坚定了我对《七律·长征》这一课题的选择。

《七律·长征》选自部编版教材第二单元第5课,第二单元的单元主题为历史的回声,讲述的是不平坦的革命的道路,然而我们的革命者却凭借坚定的信念和和坚强的意志,克服艰难万险,最终赢得了革命的胜利。因此我希望孩子们能够通过学习《七律·长征》了解红军战士翻越二万五千里长征途中所遇到的种种艰难险阻,了解共产党领导下的革命斗争历史,了解先烈们的英雄事迹和革命精神,感受到革命者们不畏艰难的精神品质,从而使同学们的心灵受到革命者英勇无畏、乐观积极的精神的熏陶与洗涤,激发起同学们为民族富强而奋斗的信念。

这一节课我从首联的“红军不怕远征难,万水千山只等闲”开始讲起,先让同学们总体感受长征“难”的特点,出示视频让学生感受红军战士跨越万水千山时所遇到的重重困难,将困难着重强调,再让同学们体会红军“不怕难”与“只等闲”所表现出来的革命英雄主义和大无畏精神。紧接着,我们分别通过品味颔联、颈联与尾联了解了红军战士在翻山越岭以及渡水的过程中所遇到的重重困难从而感受其不畏艰难的英雄气概,通过感受红军战士翻越五岭与乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越岷山千里雪的五个场景,让学生产生共情。最后在朗读声中结束了这一节课,除了在课堂的尾声出现了一点小插曲外,同学们的情绪基本都调动起来了,在讲到动情处时我看到了孩子们眼中闪烁的泪光点点,也看到了他们看到红军克服困难后的喜笑颜开,因此《七律·长征》这一节课不仅仅是一节培养语文素养的语文课,更是一节能够让学生感受红军战士革命意志的思想学习课。